6月20日,當(dāng)記者早早來(lái)到玉龍中學(xué)時(shí),和如林已站在校門口。當(dāng)孩子們?nèi)杠S地奔向校園時(shí),他主動(dòng)上前,輕拍低年級(jí)學(xué)生的肩膀,叮囑他們“慢些跑,別摔著”。待早高峰過(guò)去,他又快步走向食堂后廚,與工作人員反復(fù)確認(rèn)當(dāng)日菜品和烹飪細(xì)節(jié)。自扎根玉龍中學(xué)以來(lái),這位納西族校長(zhǎng)便將全部心血傾注于此,以四大特色教育為筆,在教育沃土上書寫著熠熠生輝的育人篇章。
從鄉(xiāng)村到城區(qū),初心不改育桃李
2004年,初任魯?shù)橹袑W(xué)校長(zhǎng)的和如林,面對(duì)學(xué)校規(guī)模小、教育設(shè)施設(shè)備簡(jiǎn)陋的環(huán)境,他沒(méi)有退縮。每天清晨,校園里最早出現(xiàn)的是他巡查的身影,他深入教室、宿舍,了解師生需求;夜晚,辦公室的燈光常亮,他伏案規(guī)劃學(xué)校發(fā)展方向。為穩(wěn)定教師隊(duì)伍,他主動(dòng)傾聽(tīng)教師心聲,盡力幫助解決生活困難,組織教學(xué)研討活動(dòng),提升教師教學(xué)水平。為了讓學(xué)生留得住、學(xué)得好,他積極爭(zhēng)取資源改善教學(xué)條件,創(chuàng)新教學(xué)方法,關(guān)注每一名學(xué)生的成長(zhǎng)。在他的帶領(lǐng)下,魯?shù)橹袑W(xué)向高中學(xué)校及社會(huì)輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子,為貧困偏遠(yuǎn)農(nóng)村教育的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
認(rèn)真工作的和如林。(麗江融媒記者 呂坤釗 攝)
銳意改革,讓食堂成為育人“第一課堂”
“孩子們吃得好,家長(zhǎng)才能放心。”2013年,時(shí)任玉龍中學(xué)總務(wù)主任的和如林,頂住各方壓力,將食堂從社會(huì)化承包改為自主運(yùn)營(yíng)。改革初期,困難重重,從食材采購(gòu)渠道的重新梳理,到食堂工作人員的培訓(xùn)管理,每一個(gè)環(huán)節(jié)他都親自參與。為確保食材新鮮優(yōu)質(zhì),他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)跑遍周邊市場(chǎng),與供應(yīng)商反復(fù)溝通;為規(guī)范操作流程,降低食品安全風(fēng)險(xiǎn),他制定了詳細(xì)的管理制度,并定期監(jiān)督檢查。經(jīng)過(guò)不斷摸索,玉龍中學(xué)食堂逐漸形成 “零利潤(rùn)運(yùn)轉(zhuǎn)” 特色,不僅減輕了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),還以安全健康的餐食贏得了師生家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。
創(chuàng)新引領(lǐng),四大特色點(diǎn)亮校園
“足球不僅是運(yùn)動(dòng),也是培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌品格的課堂?!?和如林經(jīng)常這樣對(duì)師生說(shuō)。他推動(dòng) “足球進(jìn)課堂”,從課程設(shè)置到教學(xué)內(nèi)容編排,都參與指導(dǎo);組織校內(nèi)足球聯(lián)賽,讓更多的孩子都有上場(chǎng)機(jī)會(huì)。在他的推動(dòng)下,玉龍中學(xué)成為云南省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校、第一批國(guó)家級(jí)青少年校園足球特色學(xué)校,培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀足球后備人才,在各級(jí)比賽中屢獲佳績(jī)。
課間操時(shí)間,老師陪同高年級(jí)學(xué)生跑步。(麗江融媒記者 呂坤釗 攝)
在學(xué)校文化建設(shè)方面,他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建起多元文化體系,從 “一訓(xùn)三風(fēng)” 到文化雕塑墻,從開(kāi)放式 “圖書吧” 到豐富多彩的校園活動(dòng)。他常說(shuō):“校園文化是學(xué)校的靈魂,要讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話,每一處景都能育人?!睂?duì)于民族文化傳承,身為納西族的他,深知民族文化的價(jià)值,將勒巴舞引入校園,聘請(qǐng)勒巴舞非物質(zhì)文化代表性傳承人李文先指導(dǎo),培養(yǎng)校內(nèi)傳承人。如今,每周五的大課間操時(shí)間,激昂的鼓點(diǎn)響起,女生敲打短柄鼓、男生揮舞牦牛尾,模仿大象、鷹、猴等動(dòng)作,跳起勒巴舞,成為校園里最具特色的風(fēng)景線。
校園一角,低年級(jí)同學(xué)自己種植打造的“小花園”。(麗江融媒記者 呂坤釗 攝)
“讓紅色基因代代相傳,是我們義不容辭的責(zé)任?!?和如林是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。他將紅色教育融入課程、活動(dòng)和校園文化:在思政課上,他用生動(dòng)的案例講述革命故事;組織 “重走長(zhǎng)征路” 研學(xué)活動(dòng),他走在隊(duì)伍最前面,為學(xué)生講解沿途的紅色歷史;舉辦“紅色經(jīng)典”誦讀比賽,他自己擔(dān)任評(píng)委,鼓勵(lì)學(xué)生從經(jīng)典中汲取力量。
堅(jiān)守一線,廉潔自律樹(shù)榜樣
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道路上,和如林從未止步。盡管管理工作繁忙,他始終堅(jiān)守教學(xué)一線,擔(dān)任初中語(yǔ)文、道德與法治教學(xué)工作。在課堂上,他旁征博引,用生動(dòng)的案例和故事,將知識(shí)與人生道理娓娓道來(lái)。憑借出色的工作表現(xiàn),他個(gè)人先后獲得2次省級(jí)表彰、1次市級(jí)表彰、5次縣級(jí)表彰和6次鄉(xiāng)(校)級(jí)表彰;他所管理的學(xué)校也先后獲得3次市級(jí)表彰、5次縣級(jí)表彰、1次鄉(xiāng)級(jí)表彰。
給學(xué)生授課的和如林。(麗江融媒記者 呂坤釗 攝)
無(wú)論是作為普通教師,還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),和如林始終嚴(yán)以律己,堅(jiān)守廉潔底線。他帶頭遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和群眾紀(jì)律,在思想和行動(dòng)上與黨中央、上級(jí)黨組織保持高度一致。在工作中,他嚴(yán)格遵守廉政制度,從不謀取私利,以清正廉潔的作風(fēng)為師生樹(shù)立榜樣。
21年教育生涯,和如林用行動(dòng)詮釋了一名教育工作者的初心與使命。他以校為家,以生為本,在教育管理與教學(xué)一線默默奉獻(xiàn),為麗江教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。

記者/呂坤釗
責(zé)編/和真羽
二審/和眾學(xué)
終審/和麗星
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