為深入貫徹《云南省中小學生壯苗行動方案（2025—2027年）》，今年以來，麗江市秉持“健康第一”理念，聚焦學生體質健康與全面發(fā)展，探索體教融合發(fā)展新路徑，公平均衡地推進城鄉(xiāng)教育發(fā)展，持續(xù)強化保障措施和監(jiān)管力度，多措并舉推進“壯苗行動”，讓學生身上有汗、手腳有力、眼里有光、臉有笑容。

探索創(chuàng)新 體教融合筑夢青春

為深化賽事服務供給、激發(fā)體育活力，麗江市構建了一個覆蓋小學至中職各學段、跨縣（區(qū)）的青少年體育賽事體系。該體系以全員化、常態(tài)化、品牌化為導向，有機整合了年級聯賽、校際聯賽、縣際聯賽及選拔性競賽。今年以來，已成功舉辦麗江市“壯苗行動”青少年學生跳繩、啦啦操、足球等面向全市各級各類學校的體育賽事，參與學生超4000人次。通過多樣化的賽事，輻射帶動了學校體育美育工作的進一步提升。

2024—2025學年麗江市“壯苗行動”青少年校園啦啦操總決賽、跳繩錦標賽、校園足球四級聯賽舉行。（市教體局 供圖）

深化體育課程體系改革創(chuàng)新，構建科學架構，推動協同育人。結合地方特色和學生需求，開發(fā)了個性化、多樣化的體育課程，不斷豐富學生體育體驗。玉龍縣文筆學校大膽創(chuàng)新課間操形式，將民族舞蹈、韻律操、跳繩操、跑步等融入大課間活動，有效提升學生的身體素質，增強了學生參與體育鍛煉的積極性。同時，積極探索體育跨學科整合，設計了“體育+科學”“體育+藝術”等主題課程。永勝縣永北鎮(zhèn)中心學校開展的“長繩8字跳”，打破了傳統(tǒng)體育課模式，通過心理與體育課堂的跨界對話，探索“身心共育”的創(chuàng)新實踐。

玉龍縣文筆學校課間操。（市教體局 供圖）

永勝縣永北鎮(zhèn)中心學校開展《長繩8字跳》課程。（市教體局 供圖）

深化“以體強心”行動，關注學生心理健康，促進身心健康成長。深入推進“強體魄”“防近視”等專項行動，確保學生體質逐年提升、肥胖率逐年下降。麗江市實驗學校聯合愛爾眼科醫(yī)院開展的“自然教室改造防控兒童青少年近視”項目，把教室墻面改造成與戶外風光相仿的自然景色墻面，有效預防青少年近視，調動了學生的學習積極性。發(fā)揮體育調節(jié)情緒、疏解壓力作用，完善學生心理健康教育、監(jiān)測、咨詢、干預機制。寧蒗縣二中舉辦高考解壓趣味嘉年華活動，通過豐富多彩的活動，有效緩解學生臨考壓力。

麗江市實驗學校實施“自然教室改造防控兒童青少年近視”項目。（市教體局 供圖）

寧蒗縣二中舉辦高考解壓趣味嘉年華活動。（市教體局 供圖）

系統(tǒng)均衡 繪就城鄉(xiāng)教育新圖景

打破城鄉(xiāng)壁壘，推進城鄉(xiāng)教育資源均衡。麗江市大力實施“強校帶弱?！薄俺切７鲟l(xiāng)校”行動，推動優(yōu)質體育美育資源向鄉(xiāng)村、薄弱學校流動，促進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。麗江師范學院到寧蒗縣開展“體育美育浸潤行動計劃”幫扶合作，并成立3個名師工作室，充分發(fā)揮專家引領和示范作用，推動寧蒗縣體育美育教師隊伍建設和教育教學質量提升。

麗江師范學院到寧蒗縣開展“體育美育浸潤行動計劃”幫扶合作。（市教體局 供圖）

促進教育公平，優(yōu)化教師資源分配均衡。積極探索教育集團化辦學路徑，采取“名校+新建學校/農村學校/薄弱學?！钡确绞剑掷m(xù)縮小縣域、城鄉(xiāng)、校際教育差距。目前，全市5個縣（區(qū)）均實現了基礎教育集團組建全覆蓋，推動體育設施設備和師資生源均衡分配、共建共享。

助力全面發(fā)展，實現體育場地設施均衡。不斷加強學?；A體育設施與多功能運動場地建設，根據實際需求安排資金用于學校體育設施建設和維護，并對城區(qū)硬件設施薄弱學校和鄉(xiāng)村學校給予體育器材配置。為滿足師生多樣化體育鍛煉需求，市教體局多次向各縣（區(qū)）中小學校配發(fā)體育器材，并積極爭取多方資金支持華坪縣榮將鎮(zhèn)中心學?！翱淇酥鷫艋@球場”建設，進一步改善了校園運動環(huán)境，為鄉(xiāng)村學校體育發(fā)展注入了新活力。

“夸克助夢球場”落地華坪縣榮將鎮(zhèn)中心學校。（市教體局 供圖）

整合系統(tǒng)資源，推進體育辦學優(yōu)質均衡。積極整合全市教育體育系統(tǒng)資源，在原麗江市少年業(yè)余體育學?；A上籌建麗江市青少年體育運動學校，依托麗江市第二中學進行辦學，在麗江市體育發(fā)展中心、麗江市游泳館、各縣（區(qū)）特定的學校和場館設立訓練點，形成“1個總校+7個訓練中心”的布局。

強化保障和監(jiān)管 筑牢體教融合安全堤壩

強化政策保障，完善制度支撐。市級印發(fā)《關于加強全市校園“三大球”建設工作的通知》《深化體教融合促進青少年健康發(fā)展實施方案》等文件，就深化體教融合、完善校園“六大體系”、強化“三大球”建設、保障體育教師權益等方面作規(guī)劃設計，助力學校體育教學管理水平全面提高。

云南省教育廳體衛(wèi)藝處負責人一行調研麗江校園足球工作。（市教體局 供圖）

強化資金保障，夯實發(fā)展基礎。通過合理統(tǒng)籌市級教育體育資金、積極爭取上級項目資金及市場化運作等方式，在體育場地設施、體育賽事方面給予資金支持。今年已安排80萬元經費支持麗江市實驗學校排球場項目建設，安排75萬元經費支持全市傳統(tǒng)體育項目特色學校建設，安排50萬元經費支持全市體校提升工程項目建設等。

強化師資保障，優(yōu)化師資配備。認真落實教育部相關要求，要求學校按照不高于班師比（小學5∶1、初中6∶1、高中8∶1）標準，逐步配備體育專任教師，并針對體育教師招聘條件作了明確要求。同時，突出對“三大球”教師隊伍的重視，明確提出配備要求，強調采取多種方式配足補齊校園足球、籃球、排球專（兼）職教師。目前，全市足球專業(yè)畢業(yè)體育教師達300多人。

強化時間保障，確保鍛煉實效。全面實施學校體育固本行動，確保中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，并熟練掌握1至2項運動技能。確保各級各類學校開齊開足體育課，支持學校全覆蓋、高質量開展體育課后服務。古城區(qū)祥和學校創(chuàng)新推出“雙師體育課堂”課后服務，確保學生在課后能夠有足夠時間參與體育活動，進一步激發(fā)學生運動熱情，提升了體育教學質量。

古城區(qū)祥和學校開展體育鍛煉標準達標測驗。（市教體局 供圖）

在監(jiān)管上求實效，建立健全學生體質常態(tài)化健康監(jiān)測評估體系，定期開展體育鍛煉標準達標測驗，每年9月至12月指導各縣（區(qū)）中小學校規(guī)范開展學生體質健康監(jiān)測，以及體育鍛煉標準達標測驗，及時把握學生體質健康現狀和發(fā)展變化動態(tài)趨勢。同時，構建全方位、多層次的監(jiān)督考核體系，通過教學督導、日常調研、工作述職等方式，不定期開展學校體育指標督導檢查，確保各項工作落地見效。

古城區(qū)祥和學校開展學生體質健康監(jiān)測。（市教體局 供圖）

市教育體育局相關負責人表示，全市各級教育體育主管部門和學校將繼續(xù)深化體教融合，持續(xù)有力推進“壯苗行動”，全力構建更加科學、完善的學校體育育人體系，為麗江青少年健康成長保駕護航。

記者/和玉松

責編/和真羽

二審/和眾學

終審/和麗星

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